中国国际化教育的发展,为在中国定居的海外人士提供了可供挑选的机构教育类型,也给中国学员和家庭提供了体验多元教育体制的机会。在中国,我们通常所说的国际机构是什么样的机构?都有哪些类型?
解析:一般来说,国际机构(International School)是指跟随外国侨民母国的教育制度,为外国侨民提供其母语教育的机构,部分也招收本国学员。国际机构一般提供国际化教学或实施国际化课程体系。根据当前中国主流国际机构的办学模式和课程体系,可以把中国境内的国际机构分为以下几类:
招收境外学员的外籍人员子女机构。中国境内“外籍人员子女机构”的出现,最初主要是为了满足驻华外事学校或外企员工子女的就学需求。此类机构以私立性质为主,开设国外课程或IB国际课程,有些会增设中国特色课程。此类机构也包括部分举办国政府为在华侨民所办的机构,例如,在华的日本人机构、韩国人机构,这类机构开设举办国的本国课程。
招收境外学员的驻华使馆人员子女机构。这类机构是外籍人员子女机构的前身,使馆人员子女机构可以看作举办国公办机构体系在中国的延伸,开设举办国的课程类型,有的机构也会增加中国文化特色的课程。
招收境外学员的中国公办高中国际班/部。大多获准开办针对外籍人员子女国际班或国际部的机构,都是各省市区的顶尖优质高中,如清华大学附属中学国际部。此类国际班/部开设IB课程或国外课程,有些也会融入中国特色优势课程。
招收中国籍学员的中国民办双语机构。这类机构是将国际化作为特色的中国民办机构,实施“中国国家课程+国际特色课程”,或者与国外机构合作,实施中外融合(双语)课程。通过双语教育、中外合作管理、中外合作教学、特色化课程、丰富的校园活动和学员社团等特色,为学员打造“国际化”的教育体验。
招收港澳籍学员的港澳人员子弟机构。2020年9月,教育部明确表示:支持大湾区港澳子弟机构建十二年学制,为港澳学员在内地完成义务教育、高中教育提供更多就读机会。2022年1月,《广州市教育对外开放“十四五”规划》明确将建立多层次的外籍人员子女就读体系,提出到2025年将建成18所外籍人员子女机构或港澳子弟机构。受时代发展和国家战略指引,港澳子弟机构近几年发展态势良好。截至2023年2月,中国共有6所港澳子弟机构。此类机构小初阶段多提供内地与香港课程,使用两地教材,高中阶段则采用多轨制或“国际+”教学模式。升学渠道多样为港澳人员子弟机构的突出优势。
中国国际机构是不同于上述几类“国际机构”的一个存在。自2020年起,中国开始在海外开办中国国际机构,积极探索海外办学类型和办学模式。2020年9月1日,中国迪拜机构正式开学,这是迪拜第一所中国学制机构,也是中国教育“走出去”的第一所海外基础教育阶段的中国国际机构。机构以中国国家课程为底板,既有机构所在地的当地课程,也有部分国际课程,提供可与国内国际接轨的融合课程。海外中国国际机构的创设与探索是中国教育迈向国际化的重要举措。
海外中国国际机构的出现既保障了海外中国公民的受教育权,也满足海外华人和外国友人对中国语言与文化的练习兴趣,同时也在世界范围的“国际机构”中增加了“中国版”的国际机构类型。
随着中国对外开放的不断深入,中外文化交流日益频繁,在此背景下,中国国际机构的类型也将呈现更加多元化的发展态势。
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