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看重的是这个孩子真不真、有没有自己的想法、和书院合不合。英语是门槛，表达里有没有内容才拉开分差。
老师一天要见很多学生，背稿一听就出来。语速平稳、会停顿、会补例子，比全程流利但空洞更加分。
这不是一场考试，更像一次聊天。孩子越像平时说话，越容易被记住。全程绷着，反而显得没内容。
带过的学生里常见的问题，是把答案先写成作文再背下来，追问一句就断。准备可以写要点，但别写逐字稿。
还有一个细节：语速。背稿的孩子语速偏快且平，像在念。放慢一点，允许自己想两秒，反而显得自然。
喜欢什么、做过什么、最近读什么，要能讲出细节。做了一年的一门社团、读完的一本书、一次失败的经历，都算。泛泛说喜欢科学，等于没说。
老师不怕孩子兴趣普通，怕的是没有一件能展开讲三句以上的事。
准备时可以列一张清单：做过什么、遇到过什么麻烦、怎么解决的。不用宏大，养过一盆植物、组织过一次班级活动都行，关键是孩子自己讲得出来。
梅沙强调全人教育，艺术、体育、社区参与都有资源。面试会看孩子的兴趣和学校能提供的东西对不对得上。
家长常问要不要投其所好。硬装出来的兴趣，追问两层就露。真有兴趣但了解不深，反而可以老实说正在了解。
匹配度不是看孩子有多优秀，是看孩子在这里能不能被接住。性格内向的孩子，未必不适合，但要能说清自己在小班里怎么参与。
全英文或中英混合，看能不能听懂问题、能不能把意思说清楚。语法小错不影响判断，答非所问才致命。进门打招呼、眼神、坐姿，都在观察范围里。
听不懂可以请老师重复，这不算扣分。硬猜着答，才会跑偏。
英语准备不用背高级词。把常见问题的回答练到能自然说三十秒，中间不断，比堆难词有用。发音清楚、句子短，老师更容易跟上。
有的场次会单独和家长聊，问教育理念、能不能配合学校管理。家长把孩子的优点讲成自己的功劳，或者当场纠正孩子，印象会打折。
孩子才是主角，家长把位置摆正就好。
家长那场也别背稿。问的是平时的教育方式，比如孩子遇到挫折怎么处理、家里对手机怎么管。答得实在，比讲理念有说服力。
面试前让孩子准备三个能展开讲的具体故事，比准备二十个标准答案有用。故事要真，细节要自己记得住。具体场次安排以学校当年公告为准。
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答：难，比中考难一档，接近中考压轴题的水准，还会夹一些竞赛思路。题量大、时间紧，很多人不是不会做，是做不完。
答：看重的是这个孩子真不真、有没有自己的想法、和书院合不合。英语是门槛，表达里有没有内容才拉开分差。
答：整体比深圳广州的头部校温和，但分层很明显。头部校照样难考，普通民办校主要看英语数学基础和面试，关键看你选的是哪一层。
答：附属初中不走深国交高中那套笔试卷。公开资料一般描述为报名、材料审核加面谈或测评，重点看英语、数学基础和家庭的教育配合度。
答：同一个学校、同一套招生流程，笔试框架大体一致，但IB和A-Level两条线的考察侧重不一样，准备时不能完全照搬。
答：主体是英语、数学笔试加面试，部分项目还会参考中考成绩。英语权重最高，阅读和写作是拉开差距的地方。
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答：语法考得不偏，但考得细。国际学校很少出偏题怪题，重点集中在时态、非谓语、从句、主谓一致这几块，形式多是语法填空、改错和句子改写，也有学校出单选。
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